大学生微信成瘾水平及影响因素调查

作     者：李艳 姚佳佳 许丹莹 LI Yan;YAO Jiajia;XU Danying

作者机构：不详 浙江大学教育学院数字化学习研究所浙江杭州310028 浙江大学教育学院浙江杭州310028 

基　　金：浙江大学文科教师教学科研发展专项资助 

出 版 物：《现代远程教育研究》 (Modern Distance Education Research)

年 卷 期：2017年第29卷第6期

页      码：64-74页

摘      要：微信作为连接人与人、人与服务、人与商业的社交媒体,已极大程度地深入并影响着使用者的工作、学习和生活。作为微信使用的重要主力军,大学生使用微信呈现出什么样的特点?成瘾水平是否较高?哪些因素影响其微信成瘾水平?从981位大学生的随机调查中发现:大学生的微信成瘾水平整体并不高,但不同性别、专业背景、受教育阶段的大学生微信成瘾水平有显著差异,且微信使用时间越久,好友以及参与微信群、关注公众号数量越多,微信成瘾度越高。另外,大学生微信阅读行为对微信成瘾水平无显著的直接影响,但它能通过交互行为和创作行为间接影响微信成瘾水平;交互行为对微信成瘾有显著负影响,创作行为对微信成瘾有显著正影响。预防大学生微信成瘾,可以通过高校学习共同体建设、学习空间改造、社团/俱乐部活动创新等方式,提高学生参与校内外/课内外活动的机会,减少其对手机和微信的依赖与成瘾可能;通过高校课堂教学设计的改进引导大学生优化使用微信的意识、习惯和能力等。

主 题 词：大学生 微信 社交媒体 成瘾水平 影响因素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-5195.2017.06.008

馆 藏 号：203278629...