MOOC平台下课程资源的组织模型及表示方案研究

作     者：楚京予 余本功 牛锋 

作者机构：合肥工业大学管理学院安徽合肥230009 

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"云计算环境下企业知识组织与知识门户系统研究"(项目编号:12YJA630176) 中央高校基本科研业务费专项资金项目"面向复杂产品设计的企业知识门户研究"(项目编号:2011HGBZ1324) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2015年第36卷第11期

页      码：69-74页

摘      要：MOOC的迅速发展提供了一个新型的学习方式,同时也对课程资源的有效组织提出了挑战。文章通过分析MOOC的发展情况以及未来发展的要求,提出了MOOC平台中课程资源的组织模型,即单个课程内采用学习对象包装模式;课程外部根据本体库以及生成性信息构建课程资源的特征描述,描述了课程的基本信息以及课程的特征、课程与课程之间的关系,为以后个性化和智能化学习提供基础。

主 题 词：MOOC 学习对象包装 本体描述 特征描述 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2015.11.011

馆 藏 号：203278676...