影响师范生化学实验设计能力培养因素的调查分析

作     者：苗深花 凌爱霞 MIAO Shenhua;LING Aixia

作者机构：曲阜师范大学化学科学学院山东曲阜273165 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2005年第26卷第7期

页      码：45-47页

摘      要：化学实验设计对培养师范生的科学素质和探究能力具有重要的教育功能。“化学实验教学研究”作为高师突出师范性的课程之一,在培养创新型的中学化学教师方面负有责无旁贷的重任。为了了解我省高师院校该课程培养学生实验设计能力的教学现状,我们对全省的14所高师院校化学专业的部分学生和教师作了较全面的问卷调查,进而分析了目前条件下,培养师范生化学实验设计能力的有利因素和不利因素,对促进高师院校的化学实验教学改革、培养创新型教师有重要的参考价值。

主 题 词：化学实验设计 师范生 能力培养 实验设计能力 高师院校 实验教学改革 创新型教师 教育功能 探究能力 科学素质 教学研究 化学教师 教学现状 问卷调查 化学专业 不利因素 有利因素 参考价值 师范性 课程 学生 中学 

学科分类：07[理学] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-3807.2005.07.017

馆 藏 号：203278861...