仪器分析设计性实验教学改革探索与实践

作     者：朱维菊 李村 吴振玉 Zhu Weiju;Li Cun;Wu Zhenyu

作者机构：安徽大学化学化工学院安徽合肥230601 

基　　金：安徽大学校级教学研究项目(JYXM201241 JYXM201303和XJYJXKC09) 安徽大学实验室研究项目(01001582) 安徽省省级质量工程项目(20100176)经费资助 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2013年第40卷第10期

页      码：167-168页

摘      要：为了培养学生的综合素质和创新能力,在仪器分析实验教学中开展了研究型设计性实验,并在课程结束后通过问卷调查方式收集了学生对设计性实验的意见。教学效果和反馈意见表明,该类实验在提高学生的学习热情、激发学生的创造潜力、培养综合分析能力和实际操作能力等方面都有着积极的作用。

主 题 词：仪器分析 实验教学 研究型设计性实验 能力培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-1865.2013.10.089

馆 藏 号：203278907...