模拟课堂在《幼儿园教育活动设计与实践》课程中的作用——以学前“双语”师资班为例

作     者：高莹洁 

作者机构：喀什师范学校 

出 版 物：《中国校外教育（上旬）》 (Education for Chinese After-school(Theory))

年 卷 期：2017年第10期

页      码：135-135,147页

摘      要：幼儿园教育是现在社会教育重点关注的一项内容,其对于社会的进步和教育水平的提升有着重要的帮助。现阶段,随着幼儿教育研究的深入,越来越多的幼儿教育理论在实践中进行了运用并取得了较好的成果。在目前的边疆地区,幼儿园教育相对还是落后,主要是因为在理念和方法的运用存在着偏差。就区域的幼儿园教学实践来看,幼儿园教学活动的设计和实践和东部地区相比还存在着表达的差距,而这种差距的产生主要是因为课堂教学手段的运用不够先进。模拟课堂在实践教学中具有突出的价值,就其具体在课程当中的使用做出分析。

主 题 词：活动设计 模拟课堂 “双语”师资 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203279047...