书中的奥秘——“频数与频率”教学设计、课堂实录与评析

作     者：崔丹 杨强 

作者机构：齐齐哈尔市第34中学 

出 版 物：《黑龙江教育（中学版）》 (HEILONGJIANG EDUCATION)

年 卷 期：2006年第9期

页      码：7-9页

摘      要：[教材分析]本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第五章 数据的收集与整理 .统计学作为重要的数学分支在现实生活中具有较大的实用价值和极强的实践性.由于新课程在教学内容的安排上具有循序渐进、螺旋上升的特点,本节课对频数与频率的探究,是在学生掌握了数据的多种描述方法并对总体、个体、样本及数据的集中程度进行研究的基础上学习的.在知识体系的形成上具有 承上启下 的重要作用.

主 题 词：频率 教学设计 数据 收集与整理 实验教科书 知识体系 义务教育 数学分支 描述方法 螺旋上升 课程标准 教学内容 教材分析 集中程度 北师大版 新课程 统计学 八年级 样本 学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203279197...