融合教育与特殊学校规划设计——常州聋哑学校改扩建设计解读

作     者：柯毅 

作者机构：北京电影学院美术学院 

出 版 物：《美术观察》 (Art Observation)

年 卷 期：2017年第11期

页      码：100-101页

摘      要：一直以来，我国在残疾儿童教育中主要采取隔离式教育，将特殊残障儿童集中安置在特殊学校内，学生与社会环境基本处于分离状态。残障学生虽然在校内得到了较好的关怀和教育，但是始终无法解决的一个问题是学生长大后独立适应社会生活，无法真正融入到社会当中去。而学校环境设计如何能配合这样一种教育理念，为残疾儿童最终融入社会发挥作用是本文研究的课题。

主 题 词：融合教育 环境设计 聋哑学校 学校规划 改扩建 残疾儿童教育 解读 常州 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 08[工学] 081303[081303] 0813[工学-化工与制药类] 0833[0833] 083302[083302] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-8899.2017.11.039

馆 藏 号：203279198...