蒙台梭利虚拟仿真实验教学平台建设思考与启示——以山东英才学院学前教育专业为例

作     者：李瑞 LI Rui

作者机构：山东英才学院学前教育学院山东济南250104 

基　　金：山东省本科高校教学改革研究项目(2015Z084) 山东省职业教育教学改革研究项目(2015218) 山东省社会科学规划研究项目(16CQXJ15) 

出 版 物：《陕西学前师范学院学报》 (Journal of Shaanxi Xueqian Normal University)

年 卷 期：2017年第33卷第11期

页      码：6-10页

摘      要：信息技术的发展,对高等教育产生了深远的影响,教育部积极引导高校充分利用信息技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,促进高校教育教学模式的变革。以蒙台梭利虚拟仿真实验教学平台建设为例,总结建设思路、应用经验,提出了学前教育专业虚拟仿真实验教学中心建设的四点启示:精心设计实验教学项目;促进高校建设队伍与制作公司深度融合;进一步完善监控评价体系;提升技术水平与降低运行成本。

主 题 词：虚拟仿真 蒙台梭利 学前教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.11995/j.issn.2095-770X.2017.11.002

馆 藏 号：203279355...