爱尔兰职前体育教师专业标准的分析与启示

作     者：尹志华 汪晓赞 季浏 YIN Zhi-hua;WANG Xiao-zan;JI Liu

作者机构：华东师范大学体育与健康学院暨上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地上海200241 

基　　金：教育部人文社会科学研究规划青年项目(15YJC890042) 全国教育科学十二五规划教育部青年课题(ELA140379) 

出 版 物：《北京体育大学学报》 (Journal of Beijing Sport University)

年 卷 期：2017年第40卷第11期

页      码：73-79页

摘      要：教师专业标准为教师专业发展提供指导与保障,标准研发与应用近年来成为教育部的工作重点。西方国家在体育教师专业标准的理论与实践工作走在了世界前列,采用文献资料法、逻辑分析法对爱尔兰职前体育教师专业标准进行了分析,旨在为我国体育教师专业标准的制定与实施提供参考。研究表明,爱尔兰职前体育教师专业标准的研制依据包括:国家政策、学术思想、公众话语和域外经验;标准的顶层设计理念体现了权利话语、构造形式和专业地位三大转向;标准包含十个维度,具有指导职前体育教师培养,评价职前体育教师质量、保持大学体育教师教育工作者责任感的功能。基于此,我国应树立从"输入"走向"输出"体育教师培养理念、紧跟国家教育战略推进体育教师专业标准建设、发挥标准对体育教师培养的指导与质量评估作用、基于标准而提升体育教师专业地位。

主 题 词：体育教师 专业标准 职前 爱尔兰 体育教师教育 质量评估 专业地位 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2017.11.013

馆 藏 号：203279580...