问题设计的显性与隐性比较例析

作     者：赵军 

作者机构：江苏省东台市新街镇中学 

出 版 物：《中学数学教学参考（中旬）》 (Maths Teaching in Middle schools)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：2-5页

摘      要：数学问题是基于数学概念、知识、方法和思想等方面的一种整合与创新，需要根据课标要求进行构思。日常教学中，有时需要教师将显性的问题适当隐性化。但如何将显性问题隐性化？隐性到什么程度？笔者结合具体的教学实践谈谈试题隐性的“渐变”处理，以期与各位同仁共同研讨。

主 题 词：问题设计 显性 例析 数学概念 数学问题 日常教学 教学实践 隐性化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203279712...