“中国教育走出去”指标体系的架构

作     者：张天雪 Zhang Tianxue

作者机构：浙江师范大学教师教育学院教授金华321004 

基　　金：教育部政策法规司委托项目"中国教育走出去战略实施情况研究"的部分成果 

出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)

年 卷 期：2017年第37卷第19期

页      码：1-7页

摘      要："中国教育走出去"是国家"走出去战略"的重要构成,是教育国际化向纵深方向推进的现实诉求。该研究以教育资源为分类依据,分别从理念与规划、人力资源、财物资源、空间资源、内容载体和竞争力六个维度进行实证设计,建立了6维19级的指标体系,并对相应数据的采集进行了分解,对指标体系本身进行了科学性和可采集性的验证,建立了国内第一套"教育走出去"的指标体系。该指标体系具有行为引领、决策咨询、教育统计和事实评价四重功能。

主 题 词：中国教育走出去 指标体系 教育资源分类依据 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

核心收录：

D　O　I：10.14121/j.cnki.1008-3855.2017.19.003

馆 藏 号：203279731...