数学课导入方法探索

作     者：张健 

作者机构：丹东市第一职业中专辽宁丹东118000 

出 版 物：《辽宁教育行政学院学报》 (Journal of Liaoning Educational Administration Institute)

年 卷 期：2006年第23卷第4期

页      码：91-92页

摘      要：良好的开端是成功的一半。新颖别致的导课艺术,必然会产生先入为主、先声夺人的效果,对学生产生强烈的吸引力,教学也就容易进入最佳境界。数学课的导入,除了常规的“温故而知新”的导入方法之外,还有情景创设、故事叙述、矛盾利用、悬念设置、名言引用、道具布置等导入方法,综合运用这些方法,可取得较好效果。

主 题 词：数学教学 导入方法 导入原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13972/j.cnki.cn21-1500/g4.2006.04.057

馆 藏 号：203279739...