论课堂教学中的“牵”与“导”

作     者：王晓英 

作者机构：北京市海淀区实验小学 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2017年第11Z期

页      码：13-14页

摘      要：教学改革的基础是变革学习方式,这要求教师牢固树立“以学生发展为本”的教育观念,提倡“以学定教,顺学而导”的指导思想,优化教学过程,让学生变被动学习为主动学习,实现课堂由“教”向“学”的转变。具体的教学方法就是变牵引式教学为引导式教学,变机械的“牵”为灵活的“导”。

主 题 词：课堂教学 教学方法 拓展教学 教学设计 学情分析 课堂生成 以学定教 牵引式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2017.32.006

馆 藏 号：203279749...