从“三维目标”到“核心素养”的教学实践——以“原始农耕生活”教学设计为例

作     者：袁从秀 蒋夏阳 

作者机构：西南大学历史文化学院400715 重庆实验外国语学校400052 

基　　金：袁从秀主持的重庆市研究生教育教学改革研究项目“历史学免费师范生教育硕士培养的现存问题与对策研究”的阶段性成果 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2017年第11期

页      码：36-40页

摘      要：＂核心素养＂成为继＂双基＂和＂三维目标＂后基础教育课程改革的新标识。如何从三维目标走向核心素养？又怎样在初中历史教学中落实核心素养目标？笔者以七年级＂原始农耕生活＂一课教学设计为例,尝试探索从三维目标走向历史核心素养的实践路径。但是否领会其精髓,待求教于方家。

主 题 词：三维目标 教学设计 农耕生活 素养 教学实践 基础教育课程改革 初中历史教学 实践路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203279867...