定性、定量和混合研究:中国音乐教育研究的三种取向——基于对CNKI(2000-2010年)论文的分析

作     者：王东雪 

作者机构：福建师范大学音乐学院福建福州350108 

出 版 物：《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 (Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance)

年 卷 期：2011年第2期

页      码：112-118页

摘      要：本研究运用SPSS17.0和社会网络分析软件,对CNKI中国知网数据库(新版)收录的2000—2010年"音乐教育"为题目的论文进行研究取向的统计与分析,揭示了我国十年来音乐教育的学术论文研究路径的应用现状,以期促进我国音乐教育整体科研水平的提高。

主 题 词：中国音乐教育 定性、定量和混合研究 研究取向 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9667.2011.02.014

馆 藏 号：203279899...