基于学习体验的在线课程设计与实践——以“互联网金融”公共课程为例

作     者：米高磊 吴金旺 MI Gao-lei;WU Jing-wang

作者机构：浙江金融职业学院教务处浙江杭州310018 浙江金融职业学院信息技术学院浙江杭州310018 

基　　金：浙江省2016年度高等教育教学改革项目"基于构建现代职教体系的高职本科人才培养模式研究--以互联网金融专业为例"(项目编号:jg20160321)资助 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2017年第27卷第11期

页      码：92-98页

摘      要：文章介绍了在线课程演变发展的历史,针对当前在线课程设计存在的问题,提出了基于学习体验的在线课程的设计思路。基于此设计思路,文章构建了基于学习体验的在线课程设计架构,并依托服务层、活动层和数据层进行了具体设计。最后,文章以"互联网金融"公共课程为例,通过课程分类设计、个人学习空间构建、知识地图开发、实践性学习活动的开展,尝试面向学习者体验构建在线课程,以提升课程的学习成效。

主 题 词：学习体验 在线课程 “互联网金融” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2017.11.014

馆 藏 号：203279917...