TPACK知识框架在化学教学中的应用——以“化学电源”为例

作     者：熊娟 黄彦新 

作者机构：长沙市一中 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2017年第34卷第11期

页      码：13-16页

摘      要：TPACK知识框架包括3个独立的核心元素和4种复合元素,是一种新的教师知识框架,是一种新的教学设计理论基础,将其应用于＂化学电源＂教学设计中,可以从需求与条件分析、教学设计、教学实施、评价反馈4个方面组织教学实施。

主 题 词：TPACK 化学教学 化学电源 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-2326.2017.11.005

馆 藏 号：203279946...