藏羌民间舞蹈元素融入角色游戏的路径

作     者：王菊 

作者机构：乐山师范学院 

基　　金：2015年四川学前教育发展中心《藏羌民间传统舞蹈在幼儿园民间游戏—角色游戏中心开发研究》(CECER-2015-B-07) 

出 版 物：《教师博览（下旬刊）》 (JIAOSHI BOLAN)

年 卷 期：2017年第7卷第10期

页      码：7-9页

摘      要：儿童初始的学习和生活多是通过与自然生活状态的接触来实现的, 而游戏在这一过程中扮演着重要的角色.民族民间舞蹈中蕴含了丰富的生活性元素, 易被儿童接受、 模仿和学习.以智能发展为理论基础, 在把握角色游戏的 “扮演” 性基础上, 筛选藏、羌民族舞蹈中利于被儿童接受和学习的元素, 来设计角色游戏.以游戏为手段, 以民间舞蹈文化为内容, 充分发挥角色游戏的教育价值和意义, 既有利于民族文化的传承和保护, 又能促进幼儿的身心健康发展, 同时实现角色游戏的课程建构.

主 题 词：角色游戏 藏羌锅庄 萨朗 探索 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203279983...