立足基本问题求新求异——从张齐华老师“圆的认识”的五个教学设计谈开去

作     者：郑毓信 

作者机构：南京大学哲学系 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2017年第20期

页      码：4-6页

摘      要：作为＂齐华课堂＂的首篇,《小学教学》2016年第1期刊登了青年数学名师张齐华的课例＂‘圆的认识’教学实录＂及相关的体会文章＂核心素养：让课堂绽放新活力＂。本文并不试图为这一课例做出具体评价,而是主要集中于这样一个事实：这是张齐华老师关于同一内容的第五个教学设计。以下就是张齐华老师本人对于相关过程的描述：＂18年的教学历程,难以胜数的课堂画面瞬间在头脑中一一闪过。

主 题 词：教学设计 圆的认识 老师 求异 教学实录 课堂 小学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203280005...