对农民职业教育选择行为的理性视角分析

作     者：张力跃 ZHANG Li-yue

作者机构：浙江师范大学职业教育研究中心浙江金华321004 

基　　金：教育部人文社科研究青年课题"受教育者个人教育意愿的形成 变化与实现过程及其对应的农村职业教育生态变迁"(10YJC880155) 全国教育科学规划教育部青年课题"农村职业教育继续改革的必要性与动力 阻力及其机制研究"(EJA100437) 

出 版 物：《清华大学教育研究》 (Tsinghua Journal of Education)

年 卷 期：2011年第32卷第5期

页      码：42-47页

摘      要：农民观念落后一直被认为是导致中等职业教育困境的重要原因。本研究通过分析认为,农民对子女的职业教育选择是有理性的,中等职业教育遭遇困境的深层原因是社会结构的变迁导致其办学功能发生了从地位教育到生存教育的蜕变,从而与受教育者个体的利益诉求产生了落差。要破解困境,需要尊重受教育者的个人利益,增进个人职业教育选择的制度安排,增强中等职业教育发展的内驱力,实现从设计模式到内生模式的转变。

主 题 词：农民及其子女 中等职业教育 教育选择 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

核心收录：

D　O　I：10.14138/j.1001-4519.2011.05.018

馆 藏 号：203280019...