我国高职院校微课设计现状分析及对策研究——以“第十三、十四届全国多媒体课件大赛”为例

作     者：王晓莉 陈智敏 范敏 

作者机构：呼伦贝尔学院传媒学院内蒙古呼伦贝尔021008 北京师范大学教育技术学院北京100875 山西水利职业技术学院山西运城044004 

出 版 物：《软件导刊.教育技术》 (Software Guide)

年 卷 期：2015年第14卷第3期

页      码：80-82页

摘      要：微课作为一种新型学习资源在我国蓬勃发展起来,但在设计时存在许多问题。针对"第十三、十四届全国多媒体课件大赛"高职院校的微课作品进行了分析,发现存在教学引导方式欠佳、学习者参与度低、外部认知负荷增加、学习材料呈现不当、画面内容选择不合理等问题。笔者针对存在的问题,提出了提高教学引导水平、增加学习者参与度、减少外部认知负荷、学习材料呈现得当和根据教学需要选择画面内容等策略,以期为高职院校更好的进行微课资源建设提供帮助。

主 题 词：微课 高职 学习环境 学习资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.16735/j.cnki.jet.2015.03.027

馆 藏 号：203280091...