对高校职业生涯规划课体验式教学的思考

作     者：贾薇薇 

作者机构：南京工业职业技术学院社科部江苏南京210046 

出 版 物：《管理观察》 (Management Observer)

年 卷 期：2017年第31期

页      码：134-136页

摘      要：体验式教学是以学生为主体,让学生在体验中学习、认知和感悟所学内容的一种教学模式。大学生职业生涯规划作为一门应用型课程,运用体验式教学可以充分发挥学生的主观能动性,激发学生自主探索自我、了解职业,科学合理地设计自己的职业生涯,从而提高教学时效性。

主 题 词：高校 体验式教学 职业生涯规划 教学创新 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2877.2017.31.062

馆 藏 号：203280267...