学前教育专业校外实践教学的探索与实践

作     者：张亚军 杨谊金 周君红 Zhang Yajun;Yang Yijin;Zhou Junhong

作者机构：合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系合肥230011 

基　　金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目:教师资格"国考"背景下的专科层次学前教育专业人才培养应对策略研究(SK2017A0971) 安徽省高校省级质量工程"名师工作室"项目(2014msgzs172) 

出 版 物：《齐鲁师范学院学报》 (Journal of Qilu Normal University)

年 卷 期：2017年第32卷第6期

页      码：51-56页

摘      要：学前教育专业人才培养有着明确的职业指向,普遍重视实践教学,校外实践教学是实践教学的核心。当前幼儿园教师教育在培养周期内需累计不少于1学期的校外实践教学学时,并合理分配于不同的学期或学年中。校外实践教学应遵循"学期遍布,循序渐进"的原则,做到精心设计和合理安排,文本规范化,任务具体化,实现全程有效指导。

主 题 词：学前教育 校外实践教学 幼儿园教育见实习 实践教学大纲 任务具体化 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2816.2017.06.010

馆 藏 号：203280277...