Python语言程序设计教学案例新思维

作     者：嵩天 黄天羽 无

作者机构：北京理工大学计算机学院北京100081 北京理工大学软件学院北京100081 

基　　金：北京高等学校青年英才计划项目(No.688) 2016年教育部产学合作协同育人项目(No.201601005011 No.201602002003) 北京理工大学优秀青年教师资助计划 2016年全国高校计算机基础教育研究会教学改革课题(No.2016048) 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：11-14,19页

摘      要：Python语言简洁、高效和生态的3个特点能够较好地培养大学生解决计算问题的思维和能力。文章首先提出一种培养程序设计思维能力的教学案例设计新思维,该思维"面向问题、引发兴趣、培养能力、引导创新";其次,以Python语言程序设计入门课程为例,介绍交替开展"有趣"和"有用"案例教学的方式,设计出"海龟绘图作品"和"人物出场统计"两个阶段案例及教学实践方案;最后,展示该方案在北京理工大学开展教学实践的效果及部分学生作品。实践表明,在程序设计教学案例新思维指导下的Python语言教学案例设计显著提高了学生学习程序设计的兴趣,激发了学生的创新意识和创造性,取得了良好的教学效果。

主 题 词：程序设计 Python语言 教学案例 新思维 计算生态 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.12.003

馆 藏 号：203280288...