中国小学数学课堂素养教学的研究与实施——基于国际小学数学课程标准的比较研究

作     者：杨徐昕 李喆喆 莫晓云 YANG Xu-xin;LI Zhe-zhe;MO Xiao-yun

作者机构：湖南第一师范学院数学与计算科学学院 湖南财政经济学院数学与统计学院湖南长沙410205 

基　　金：湖南第一师范学院校级教改课题(XYS17J33) 湖南财政经济学院教改项目(J201312) 

出 版 物：《湖南第一师范学院学报》 (Journal of Hunan First Normal University)

年 卷 期：2017年第17卷第5期

页      码：48-51,91页

摘      要：和国际小学数学课程标准对比,我们需要在小学数学课程标准中构建"数学素养"的教学框架、提升小学数学教师素质、加强以育人为本的精细化小学数学教学设计,以推进我国小学数学课堂的素养教学。在具体实施素养教学中,数学教师要创造性地将各门学科知识内容与数学教学内容相联系、在教学过程中结合具体教学内容增强学生的数学探究体验以及要注重在社会生活中应用数学的引领,促进小学数学教师在实际课堂教学中落实素养教学。

主 题 词：小学数学课堂 素养教学 数学课程标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-831X.2017.05.010

馆 藏 号：203280288...