以情感为引导的初中古诗教学

作     者：陈金明 

作者机构：甘肃兰州市第八十二中学 

出 版 物：《现代语文（中旬．教学研究）》 (Modern Chinese)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：87-88页

摘      要：流传到现在的古诗,无疑是我们国家一项重要的精神文化财富和艺术瑰宝,对古诗加以学习与研究,将有助于中华传统文化的继承与发扬.对于古诗进行教学,在中学语文学科中有非常悠久的历史,可在教学过程中强调情感引导功能,并发挥其重要功能的成功经验并不多,这种状况与古诗的人文优势不相匹配,需要加以调整.为此,我们需要认识到情感引导的内涵,并从音乐、图画的联想,诗人情感的体会等方式上着手,对教学思路加以调整.

主 题 词：古诗教学 情感引导 引导功能 初中 中华传统文化 文化财富 语文学科 教学过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203280298...