情境体验视角下安全教育APP的设计——以“小学校园安全”为例

作     者：陈鹤 毛晓娟 CHEN He;MAO Xiao-juan

作者机构：天津职业技术师范大学信息技术工程学院天津300222 

基　　金：天津市科学技术普及项目“安全你我他——基于Android手机APP科普软件的设计开发”(项目编号:15KPXM01SF023)阶段性研究成果 天津市天津职业技术师范大学资助的研究生创新基金:“情境体验视角下的安全教育APP的设计与开发”(项目编号:YC17-27)阶段性研究成果 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2017年第13卷第11期

页      码：91-94页

摘      要：移动学习、在线学习的快速发展促使APP进入正式和非正式学习中。通过APP,学习者随时随地学习,自主分配时间,学习变得趣味且便捷。情境体验式学习融合了情景认知理论和体验式学习理论,认为学习应当发生在一定的情境下,通过与他人、环境的交互完成。分析当前安全教育模式和安全教育APP现状,以数字布鲁姆认知目标为导向,以SAMR模型为基础,构建情境体验视角下安全教育的教学设计模型,使用API Cloud平台进行开发,融合学习分析技术、数字动画技术等,设计APP的功能模型,以小学校园安全为例设计开发情境体验视角下的安全教育APP,为安全类教育APP的设计开发提供新思路。

主 题 词：情境体验 安全教育 教学设计 教育APP 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 08[工学] 081201[081201] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2017.3594

馆 藏 号：203280410...