“民法案例分析”课程教学改革重塑

作     者：贾邦俊 郭明龙 

作者机构：天津师范大学法学院天津300387 

基　　金：天津师范大学2013年教学改革项目"民法案例分析教学方法改革与实践" 2014年优秀课建设项目"民法案例分析"(KC14424011)的阶段性成果 

出 版 物：《牡丹江大学学报》 (Journal of Mudanjiang University)

年 卷 期：2017年第26卷第12期

页      码：160-162页

摘      要：案例分析课程应当借鉴比较法经验,按照"承前启后"的定位,"承前"举例教学,"启后"法律诊所教育,以法教义学和"个案全过程教学法"为基本方法。具体设计中,应将全面培养学生法律解释与事实发现、民事实体法与程序法相结合的实践能力作为目标;将法教义学、事实发现训练和全过程跟进综合演练作为主要教学内容;教学次序设计遵循由易到难;教学组织形式坚持教师为主导和学生为主体。

主 题 词：案例教学 实践性教学 民法案例分析 法教义学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-8717.2017.12.051

馆 藏 号：203280430...