加强初中音乐教学:尊重个体差异、注重分层

作     者：安亚男 

作者机构：河北省乐亭县马头营镇初级中学 

出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年 卷 期：2017年第11期

页      码：103-103页

摘      要：在初中音乐教学中要尊重个体差异、对学生进行目标分层、内容分层、方法分层、评价分层,尝试分层化教学,可以在差异化严重的班级教学中引导学生培养艺术鉴赏能力,形成正确的艺术价值观,使学生的音乐素质得到切实的提高。

主 题 词：中学音乐 目标分层 内容分层 方法分层 评价分层 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8502.2017.11.067

馆 藏 号：203280464...