团体辅导中凝聚力的测量:GCQ-S与GEM的修订

作     者：贾烜 JIA Xuan

作者机构：对外经济贸易大学文化艺术教学部北京100029 

基　　金：2015年北京市科委课题"人际和谐心理健康促进技术研究"(D151100002315002) 

出 版 物：《许昌学院学报》 (Journal of Xuchang University)

年 卷 期：2017年第36卷第6期

页      码：137-140页

摘      要：本研究对两款团体辅导中凝聚力的测量工具进行修订和比较。选取某高校辅导性团体25个,初测收集数据287份,正式施测收集数据203份,采用项目分析、因素分析及校标效度检验等方法验证工具的质量。结果表明:GCQ-S最终保留9道题目,包含团体投入和团体冲突两个维度;总量表Cronbachα系数为0.856,具有很好的结构效度;GEM具有良好的区分度。两款工具均具有良好的校标效度,可以作为测量凝聚力的工具。

主 题 词：凝聚力 团体辅导 团体氛围问卷 团体实体性测验 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9824.2017.06.025

馆 藏 号：203280511...