适应于个体身心发展的当代学校舞蹈体验模式研究

作     者：张薇 ZHANG Wei

作者机构：浙江音乐学院舞蹈系浙江杭州310024 

基　　金：(CLA110164)的研究成果">国家社会科学基金"十二五"规划教育学项目<我国教育舞蹈的理论建构与实践模式研究>(CLA110164)的研究成果 

出 版 物：《美育学刊》 (Journal of Aesthetic Education)

年 卷 期：2017年第8卷第6期

页      码：17-23页

摘      要：学校舞蹈教育的本质是发挥身体教育的独特艺术力量,实现舞蹈"以舞育人"的本质功能,而体验的舞蹈课堂在个体身体能力开发及身心健康发展方面的价值,决定了体验舞蹈课程模式开发的重要性。基于"个性的身体体验"课程目标而进行的"游戏舞蹈""模仿舞蹈""即兴舞蹈""环境舞蹈"等四种体验模式探究,为适应于当代学校舞蹈课堂实践的体验模式的建设提供了理论和实践依据。

主 题 词：个性 身体体验 以舞育人 体验模式 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-0012.2017.06.003

馆 藏 号：203280511...