主问题设计与阅读教学课堂效率的提高

作     者：刘斌 云肖 

作者机构：江苏省睢宁县凌城中学 

出 版 物：《现代语文（中旬．教学研究）》 (Modern Chinese)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：118-119页

摘      要：一、案例背景 新课程实施已有几年了,学习运用新理念,试行推广新教法,让我们的课堂可谓精彩纷呈.尤其是在强调“自主、合作、探究”和对话教学理念的引领下,学生主动探究和交流的活动增强,课堂气氛活跃,学生是真的“动起来了”.然而,在学生“动起来了”这一表象之下,存在着很多值得省察的教学问题：对话中的问题究竟应该怎样提出？如何确保所提问题的质量？教师提出问题后,学生马上交流,独立思考的空间在哪里？等等.所有这些问题,都关系着阅读教学课堂效率的提高.

主 题 词：课堂效率 阅读教学 问题设计 新课程实施 教学理念 主动探究 课堂气氛 教学问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203280548...