“三自”社区治理模式下大学生主体性培育探究

作     者：林晓燕 蔡汇民 

作者机构：华南农业大学艺术学院 华南农业大学学生处 

基　　金：广东省学校德育创新项目"主体性视域下高校学生社区‘三自’治理模式实证研究"(项目编号:2015DYZZ021)阶段性研究成果 

出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)

年 卷 期：2017年第20期

页      码：43-44页

摘      要：高校学生社区是大学生学习与生活的重要场所,也是高校开展学生工作管理和服务的重要阵地,推行大学生自我教育、自我管理、自我服务的"三自"社区治理模式,促进大学生主体性培育,不仅能够提升校园管理的民主化程度,提高高校大学生工作成效,而且有利于提高大学生综合素质,提升大学生自我管理能力和社会责任感,是适应社会人才需求的现实需要。高校应当尊重大学生主体地位,强化大学生主体意识,提升大学生主体能力,构建主体性培育的有效机制。

主 题 词：“三自”治理模式 大学生 主体性 学生管理 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203280587...