通读教材 整体把握——苏教版教材六年级上册“百分数的意义”的教学及思考

作     者：许琦 

作者机构：江苏宜兴市大浦小学 

出 版 物：《小学教学参考（数学版）》 

年 卷 期：2017年第11期

页      码：33-33页

摘      要：“百分数的意义”属于典型课例,围绕它展开的教学设计数不胜数,出彩者甚多.针对不同版本教材的编写特色,从实 践经验出发引导学生参悟百分数的定义、熟练百分数的写法,让学生能够辨识并区分百分数和一般分数,培养学生的求真精神.

主 题 词：百分数 意义 概念 教材 把握全局 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203280595...