精心设计,注重细节,提升效果——《恰当类比,轻松理解染色体组》微课评析

作     者：胡铁生 

作者机构：广东省佛山市教育局 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2017年第23期

页      码：16-16页

摘      要：张建卫老师的微课《恰当类比，轻松理解染色体组》是一节既能体现微课设计制作“精”的技术特征，又能满足学生自主高效个性“学”的教学理念的好微课。该微课的主要特色与亮点有以下几点。1.基于重难点选题，微课教学价值大微课抓住了高中生物学科教学中学生难以理解、容易混淆且常规教学方法难以突破的重难点知识（染色体组等概念理解）和最关键的教学环节（染色体组的变化）来设计制作微课，既能充分发挥微课的多媒体呈现、交互性强的技术优势，又能满足学生个性化学习的需求，突破重难点知识的理解障碍，教育教学价值较大。

主 题 词：染色体组 设计制作 类比 个性化学习 松 教学价值 中学生 教学理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2017.23.006

馆 藏 号：203280625...