医用有机化学实验“有机分子模型的建造”教学设计

作     者：王翠琼 蒋银燕 付薪菱 张青芳 

作者机构：长沙医学院基础医学院 

基　　金：湖南省高校教学改革研究项目(湘教通400号) 长沙医学院校级教学改革项目“以分子结构为导向的PBL教学法在临床专业有机化学教学中的应用” 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2017年第38卷第22期

页      码：57-61页

摘      要：为帮助学生消化理论课堂上二维空间展示的有机化合物结构特点,开设“有机分子模型的建造”的三维实验课堂,采用PBL教学模式,提出有关分子模型结构特点和性质的问题,让学生带着问题亲自动手参与到有机分子模型的建造中,并结合理论课程来回答相应的问题,既能帮助学生理解和掌握有机分子的空间结构,以及结构和性质之间的关系,更有助于加强学生的动手能力和空间想象能力.问卷调查和实验报告显示:大部分学生认可并接受这一新的教学方法,教学效果良好.

主 题 词：医用有机化学 有机分子模型 同分异构 PBL教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 070303[070303] 040102[040102] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2016120141

馆 藏 号：203280709...