基于WebQuest和翻转课堂的软件类课程教学活动设计——以“Flash二维动画”课程为例

作     者：张艳 杜亮亮 ZHANG Yan;DU Liangliang

作者机构：重庆师范大学计算机与信息科学学院重庆401331 中南民族大学现代教育技术中心湖北武汉430074 

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金项目中南民族大学"教师教育技术能力培训的MOOC课程建设理念及模式研究"(CSQ17012) 重庆师范大学高等教育教学改革研究项目"基于Moodle平台的翻转课堂教学模式研究--‘以数据结构’课程为例"(201625) 重庆师范大学研究生课程改革试点项目"‘计算机学科教学论’课程资源建设"(XYIG16005) 

出 版 物：《数字教育》 (Digital Education)

年 卷 期：2017年第3卷第6期

页      码：75-80页

摘      要：软件类课程教学中存在学生创新意识弱、知识系统性差、学习兴趣低等问题。而翻转课堂采用课下自学的形式,将课堂宝贵的时间释放出来用于知识的应用、巩固与创造等更深层次的学习,有利于学生高层次思维能力的发展。建构主义理论指导下的WebQuest教学模式,强调自主探究与任务合作,有利于学生知识的整合和创新意识的培养。基于WebQuest模式的六个模块,结合翻转课堂的教学组织形式,设计软件类课程教学活动,并以"Flash二维动画"课程为案例展开介绍,以期为软件类课程的教学改革提供参考。

主 题 词：翻转课堂 WebQuest模式 软件类课程 教学活动设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-0069.2017.06.015

馆 藏 号：203280727...