综合实践活动课程评价从何处入手?

作     者：李树培 

作者机构：华东师范大学开放教育学院 

出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：13-14页

摘      要：教育部新近颁发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》），重新明确了综合实践活动课程在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的教育目标，厘清了考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等主要活动方式与关键要素。综合实践活动课程融合了事实探究与价值审视。学生在观察、探究和理解生活世界的过程中。自然发展起服务、保护、热爱生活世界的品格与能力。

主 题 词：小学综合实践活动 课程评价 综合实践活动课程 《指导纲要》 社会服务 价值审视 生活世界 课程指导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2384.2017.12.006

馆 藏 号：203280737...