创设教学情境,提高学生学习兴趣

作     者：余媛媛 王文明 

作者机构：江苏省扬州市仪征金升外国语实验学校 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2013年第6卷第17期

页      码：104-104页

摘      要：创设教学情境是指教师有意利用环境、情感、艺术等因素来调动学生无意识的心理活动,以协调有意识的心理活动,最大限度地发掘人的生理和心理潜能,激发学习情趣,拓展思维空间,使学生积极主动地投入到学习中去。

主 题 词：传统教学 教学情境 主动学习 兴趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4810.2013.17.071

馆 藏 号：203280863...