谈音乐教学中有效提问的“三性”

作     者：孔小红 

作者机构：江苏南京市溧水区第三小学 

出 版 物：《小学教学参考（综合版）》 (Reference for Elementary Teaching)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：21-21页

摘      要：课堂提问是一门学问,也是一门艺术。在音乐教学中,教师应从制定的教学目标、学生的认知规律和兴趣爱好等方面,提出有启发性、层次性和针对性的问题,引导学生进行高效的音乐学习,使他们感受到音律的美,激发学习音乐的兴趣。

主 题 词：音乐教学 有效提问 启发性 层次性 针对性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2017.36.018

馆 藏 号：203280949...