翻转课堂应如何设计“自主学习任务单”

作     者：赵阳云 

作者机构：广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学 

基　　金：广东省教育科学规划课题——“翻转课堂”和“微课程”在初中数学个性化学习中的应用研究(14JXN022) 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：14-16页

摘      要：自主学习任务单是翻转课堂实施的好抓手，在设计自主学习任务单时避免成为题海战术的训练场，其结构要体现数学学科的特点，内容的设计要体现层次性、趣味性和艺术性，合理组织调配学习内容的密度、梯度、难度等．

主 题 词：学习任务单 翻转课堂 思维导图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2017.12.004

馆 藏 号：203280975...