根据现实阅读需要创生合宜的教学内容

作     者：叶黎明 

作者机构：杭州师范大学人文学院 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2009年第7期

页      码：72-75页

摘      要：像许多专家型教师一样，王君老师是善于反思的。她对语文教材内容的反思与重构，展示了诸多值得同行学习的钻研精神。我们知道，语文教学的难处之一，是教学内容的把握。对于数学、物理等理科课程而言，教材往往展示了清晰的教学内容，如教材为勾股定理，勾股定理就是教学内容，教师教学设计的着力点，在于如何选择有效的方法以落实特定的内容；而对于语文学科来说，教学内容与教材的关系，是盐溶于水的关系。教材中的选文并不直接展示应然的教学内容，它隐含在教材中。

主 题 词：教学内容 阅读需要 教材内容 专家型教师 合宜 语文教学 勾股定理 钻研精神 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2009.z1.043

馆 藏 号：203281020...