美国博物馆展览的教学策略

作     者：[美]波利·麦肯纳·克里斯 金姆·莱斯 周婧景(译) 

作者机构：费城艺术大学博物馆 乔治华盛顿大学 复旦大学文物与博物馆学系上海200433 

出 版 物：《中国博物馆》 (Chinese Museum)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：78-81页

摘      要：如何才能培养出发生重大转变的下一代博物馆人?要让他们具备博物馆策展的意识,让他们能够进行战略性思考,可以为一个特殊问题找到创新的解决办法。他们应当能够阐明作出看似简单决定的原因,尤其是这种原因必须要从观众角度出发的,并需要经过深入思考。此外,在教室之外,就展览主题展开现场对话,也提供了学生、专家和博物馆从业者解决问题的一种新的手段,美国博物馆学研究项目(Museum Studies Program)试图成为一个这样的实验室,能够响应博物馆界的呼吁,成为反映博物馆参与性本质的范本。

主 题 词：展览 开发设计 教学 参与性 

学科分类：0601[历史学-历史学类] 060107[060107] 06[历史学] 

馆 藏 号：203281033...