绳环槽柱解混沌 上下求索辟蹊径——《单槽立柱》益智器具教学设计

作     者：王正娟 

作者机构：黑龙江省大庆市直属机关第二小学校 

出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：32-35页

摘      要：一、教学设计思路现代数学教学理念认为,数学教学是数学思维过程的教学,学生学习数学的过程是头脑中构建数学认知结构的过程.通过问题引导思维,多方面发展思维能力,是培养学生创新能力的重要途径.因此在思维潜能开发课程中,要给予学生足够的时间和空间经历观察、思考、推断、试验等活动过程.本节课先让学生对器具的结构和游戏规则有一定的认知,然后再进入实践探究环节。

主 题 词：语言表达能力 探索活动 教学设计 上下求索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203281079...