英国剑桥A-Level教材“原子与分子结构”内容分析

作     者：韩阳 林世威 王岩 佟文宇 HAN Yang;LIN Shi-wei;WANG Yan;TONG Wen-yu

作者机构：长春师范大学长春130032 

基　　金：儿童英汉双语学习的认知过程研究 吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目 吉教科文合字第277号 小学科学双语教学建模研究 吉林省教育学会"十二五"规划课题 立项编号12511B55 长春师范大学2017年年度研究生创新计划项目(项目编号:cscxy2017051) 阶段性研究成果 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：233-234页

摘      要：文章中通过对英国A-Level化学教材中"原子与分子结构"的学习目标、内容、框架设计、内容呈现方式等方面的分析得出了A-Level教材的特点:教材的学习目标具体明确、框架设计有利于学生自学、插图数量多且内容丰富、习题设计合理、教材色彩丰富、有关于化学史和先进实验仪器的介绍。

主 题 词：A-Level 教材 分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2018.04.103

馆 藏 号：203281135...