基于布依文化的数学教学内容理解和处理

作     者：熊显萍 彭光明 XIONG Xian-ping;PENG Guang-ming

作者机构：兴义民族师范学院贵州兴义562400 

基　　金：贵州省教育厅2014省级本科教学工程(专业综合改革)项目(黔教高发【2014】378号文):数学与应用数学专业 2017年教育部"西部教学改革支持计划"贵州省重点培育项目(黔教办基【2017】48号文) 贵州省科技厅联合基金重点项目"布依族数学文化的模型建立与教育研究"(黔科合LH字7408号) 

出 版 物：《兴义民族师范学院学报》 (Journal of Minzu Normal University of Xingyi)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：23-26页

摘      要：基于布依学生认知心理和生活经验,教师充分理解教学内容、开发数学课程资源、创设问题情境、突出问题导向、设计教学过程,有助于布依学生数学素养培育和提升民族地区数学教师专业素养。

主 题 词：布依文化 数学教学 课程资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-0673.2017.06.005

馆 藏 号：203281220...