高效课堂要在细节上下工夫

作     者：魏明奎 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：63-63页

摘      要：我们的教学充斥着很多低效甚至无效的课堂，浪费时间和精力，一节课下来，学生无所收获。在调研听课时不难发现。同样一篇课文，同样一份教案，甚至是同样的班级，不同的设计，教学效果会存在很大差异，究其原因，除教师个性差异外，很大程度上出在教师对课堂细节的处理方法不同。

主 题 词：高效课堂 工夫 教学效果 个性差异 教师 学生 课时 课文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203281462...