如何在小学语文课堂教学中优化问题设计

作     者：陈建珊 

作者机构：江西省赣州市南康区第一小学 

出 版 物：《语文天地（小教版）》 (Chinese Language World)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：32-32页

摘      要：＂问＂是寻找和探究,也是引领和暗示;是疑问和好奇,也是思维和想象;是智慧和方法,也是艺术和技巧。在学校教育中,课堂提问是教学活动中的习惯和常态,也是教师须臾不可离开的＂常规性武器＂。＂智者问得巧,愚者问得笨。＂成功的课堂教学提问,是开启学生心智、促进学习思维和激发主观能动性的一种有效调控手段。然而,课堂教学提问的成功与否,不在于其数量多少,而是取决于问题的质量以及提问的技巧。

主 题 词：小学语文课堂教学 课堂教学提问 小学生 小学语文教学 问题设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203281504...