服务性学习在社区护理学实践教学中的设计与应用

作     者：申玲 庄嘉元 陈毅敏 胡荣 SHEN Ling;ZHUANG Jia-yuan;CHEN Yi-min;HU Rong

作者机构：福建医科大学护理学院福州市350108 

出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)

年 卷 期：2017年第14卷第12期

页      码：893-896页

摘      要：目的探讨服务性学习在社区护理学实践教学中的教学效果。方法在护理本科社区护理学课程实践课教学中应用服务性学习,进行"社区健康教育"和"社区环境评估与实践"的专题活动。通过学生评价问卷和师生对课程实践活动评分对教学效果进行评价。结果 80%以上学生认为2次专题实践教学提高了团队合作能力、锻炼了沟通交流能力、有利于综合知识的运用、加深了对学习目的的理解、提高了分析和解决问题能力、拓展了知识面、巩固相关基础知识及锻炼了组织协调能力。师生对实践教学活动评分均较高,学生自评成绩、组长评分及教师评分分别为90.0(85.0,90.0)、90.0(85.0,95.0)、86.7(84.1,88.5)。结论服务性学习在社区护理学课程实践教学中应用较好,对学生的学习态度、知识掌握及综合能力提高均有一定帮助。

主 题 词：社区卫生服务 服务性学习 社区护理学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3761/j.issn. 1672-9234.2017.12.003

馆 藏 号：203281622...