英语教学科学化的弊端及其对策

作     者：韦杏雨 

作者机构：上海财经大学浙江学院浙江金华321013 

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革研究项目(kg20160649)的成果之一 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：101-103页

摘      要：二十世纪后半叶以来,随着科学的极大发展,科学主义盛行于世界,英语教学从此步入了科学主义的僵局,科学主义的人文缺位导致英语教学陷入机械化,科学主义的审美阙如导致英语教学陷入苍白化。对此问题的解决需要以艺术破僵局,走向艺术化的英语教学。具体策略是:艺术化英语教学在基本理念上要重视激发学生的审美创造,在个性化策略上要唤醒对于学生的人文关怀,在生命化策略上要重申学生的审美体验。

主 题 词：教学 英语教学 科学 艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203281695...